1937年抗日战争全面爆发期间，夏志明等一群身份各异希望继续求学的青年，进入共产党人李子洲建立的绥德师范学校学习，在校长和刘老师等人的指导带领下，接受新思想，积极参与抗日救国工作，用青年人特有的方式动员群众为抗日奉献力量。在学习被国民党阻扰、学校被管制，物资极度缺乏的困境中，夏志明他们依然坚守学校，在老师的爱护指引下，每个人都从中寻求到了生命的意义，树立了救国救民、无私奉献、为共产主义奋斗终身的信念，这群风华正茂的青葱学子继承了革命先辈留下的革命火种，谱写了一首激昂的青春之歌。难得一见这样视觉化的抽象理论辩论的影片。讨论的应该不仅止于音乐的问题，也同样适用于其他艺术门类，包括电影，美术，和文学。从五四起到八十年代文化热一直争论而并未真正解决的问题，应该也是五十年代初期确确实实困扰着“自我改造”的知识分子的问题：艺术和人生，或者艺术和政治的关系。艺术究竟有无目的？是否有纯粹的艺术？艺术的美感和“时代精神”的关系？艺.........上一篇:明月出三江 下一篇:风云大码头